Zeit für Veränderung
"Kinder sind die Zukunft dieser Welt; es geht nicht darum,
was wir aus ihnen herausholen, sondern wie wir sie stärken können!“
- Sadhguru
Unsere Aufgabe als erwachsene Menschen ist es, unsere Kinder auf liebevolle und vertrauensbasierte Weise zu begleiten -
sie darin zu unterstützen, trotz dem grossen Lärm und (Ab)lenkung von aussen ihrer
intrinsischen Motivation zu folgen und ihre tiefsten Herzenswünsche zu erkennen.
Dabei ist es unabdingbar lebendige und herzbasierte Möglichkeiten fürdie Herausforderungen
unserer Zeit zu schaffen - zur freien Potentialentfaltung und dem höchsten Wohl der Kinder.
Dafür setze ich mich ein!
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Mögliche Settings
individuelles Einzelsetting
Im kleinen und persönlichen Rahmen kann gezielt auf die jeweiligen Bedürfnisse und Anliegen eingegangen werden.
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1 zu 1 Begleitung
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im eigenen Tempo arbeiten
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bedürfnisorientierte Begleitung
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freie Potentialentfaltung
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Spielerisches Lernen mit unterschiedlichen Materialien
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Zeit um Fragen zu stellen/ zu erzählen
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individuelles, gemeinsam mit dem Kind gestaltetes Setting
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Entdecken der eignen Stärken und Ressourcen
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Möglichkeit eine Projektarbeit aufzugleisen
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Erlernen und/oder Erweitern verschiedener Selbst- und Methodenkompetenzen
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Unterstützung bei den Hausaufgaben und/oder beim Lernen
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nach Bedarf Hundebegegnung und Spaziergang als "Brückenbauer"
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Unterstützung bei der Berufswahl
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als "Überbrückung" z. B. bei einem Schulwechsel
Gruppensetting
In Kleingruppen ab 2 - max. 4 Kindern/Jugendlichen können die Teilnehmenden gemeinsam kreieren
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Gruppendynamiken als Lernfeld in der Entwicklung erleben
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Umgang auf der soziodynamischen Ebene (Beziehungsebene)
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Erlernen und/oder Erweitern verschiedener Sozial- und Methodenkompetenzen
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gemeinsam an einem Projekt arbeiten
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Sich selbst in einem Gruppenprozess erleben und bewegen
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Erkennen der eignen Stärken und Schwierigkeiten sowie der Ressourcen in der Gruppe
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freie Potentialentfaltung
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Spielerisches Lernen mit unterschiedlichen Materialien
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nach Bedarf Hundebegegnung und Spaziergang als "Brückenbauer"
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Unterstützung bei der Berufswahl
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als "Überbrückung" z. B. bei einem Schulwechsel
Rückmeldungen
"Der Schüler hat jeweils stolz seine Werke den Erwachsenen und den Kindern der Schule gezeigt. Wir haben gespürt, dass es ihm gut tut dieses Einzelsetting zusätzlich zur Schule zu haben."
(Lehrerin einer Privatschule)
"Dass du meinem Sohn soviel Wertschätzung entgegengebracht hast, hat mich sehr berührt und auch beruhigt. Es half für mich als Mutter in Ruhe gehen zu können und mir keine weiteren Gedanken machen zu müssen."
(Mutter eines Kindes)
Gemeinsame Angebote mit SimonesOase: www.simonesoase.com
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